Cette vidéo peut être utilisée avec les élèves de 7e et 8e année pour lancer des discussions sur le vapotage dans le cadre de l’apprentissage sur le sujet Consommation de substances, dépendance et comportements associés. Les discussions avec les élèves sur la mise en situation et les questions qui apparaissent à l’écran les aideront à approfondir leurs connaissances en matière de santé sur les risques associés au vapotage et à acquérir les habiletés socioémotionnelles requises pour faire des choix personnels plus judicieux tout en respectant les choix d’autrui.
Lors du visionnement de cette mise en situation, les élèves examineront les facteurs et les influences dont il faut tenir compte en faisant des choix. De plus, les élèves apprendront à faire des choix personnels plus judicieux pour eux-mêmes dans des situations associées au vapotage tout en respectant les droits et les choix d’autrui, et à utiliser leurs habiletés relationnelles, de communication et de prise de décision pour composer efficacement avec de telles situations.
La mise en situation : Des élèves se rencontrent dans un parc pendant une pause au cours de la journée d’école. Certains se sont procuré des vapoteuses dans l’intention de les essayer. Deux amis qui prévoient de rencontrer le reste du groupe au parc savent ce que sont des vapoteuses et sont convaincus que les autres élèves vont les inviter à vapoter. Alors qu’ils se rendent à pied au parc, ils discutent de leurs choix et de la façon de composer avec la situation.
Question de réflexion
Avant le visionnement : Quels sont les facteurs et les influences dont vous devez tenir compte lorsque vous faites des choix judicieux dans des situations associées au vapotage? Comment les pairs peuvent-ils influer sur les décisions d’une personne concernant le vapotage?
En cours de visionnement : Selon vous, qu’est-ce que chaque personnage ressent en se rendant au parc en discutant de la situation? Que va-t-il se passer lorsqu’ils arriveront au parc? Qu’est-ce qui pourrait influencer chacune de leur possible décision au parc, d’essayer de vapoter, de rester et de ne pas vapoter ou d’inventer une excuse et de s’en aller? Comment composeriez-vous avec cette situation? Quelles stratégies utiliseriez-vous?
Après le visionnement : Comment savez-vous si un choix est sain et judicieux pour vous? Quelles stratégies pourriez-vous utiliser dans des situations associées au vapotage pour faire un choix personnel tout en respectant les choix des autres? Comment les personnages ont-ils utilisé leurs habiletés relationnelles, de communication et de prise de décision pour gérer efficacement cette situation? Quels sont les facteurs et les influences dont vous devez tenir compte pour faire des choix plus judicieux dans des situations associées au vapotage?
