Ressource
Ressources d’éducation sur le vapotage
Année(s)
4e,
5e,
6e,
7e,
8e
Cycle(s)
Moyen,
Intermédiaire
Reconnaissez les liens entre la santé mentale et la consommation de substances
- Reconnaissez que parfois les substances sont consommées afin de faire face aux troubles mentaux.
- Il y a un besoin pour la pédagogie ouverte et honnête en ce qui concerne la santé mentale et la consommation de substances.
Écoutez
- Comprenez qu'il y a une forte probabilité que les élèves peuvent être très chargés et que tout le monde a parfois des difficultés. Créez une zone « libre de tout jugement ». Il y a de la valeur dans l'écoute.
- Créez un milieu rassurant pour les élèves afin de pouvoir mener des conversations et garder les lignes de communication ouvertes. Les barrières rigides les décourageront.
Aidez-les à trouver des expériences sécuritaires
- Si vous ne pouvez pas faire de l'école un milieu tolérable, aidez aux élèves qui l'ont besoin à trouver des expériences sécuritaires. Aidez aux élèves d'explorer leurs intérêts et d'apprendre de nouvelles compétences pour qu'ils puissent prendre le contrôle de leur vie.
- L'école peut être bouleversante. Employez une variété de stratégies, comme le jeu de rôle, pour aider à développer des compétences permettant à surmonter et à gagner un sentiment de contrôle sur un nombre de situations.
Demandez pourquoi
- Réfléchissez à la consommation de substances du point de vue d'un élève. Demandez pourquoi. Pourquoi les jeunes consomment-ils les substances?
- Il y a une multitude de raisons : le stress de la réussite, l'adaptation ou essayer de s'échapper peuvent tous être liés à la consommation de substances.
Évitez les luttes de pouvoir
- Les adultes ont beaucoup moins de contrôle qu'ils ne le pensent quant aux jeunes et la consommation de substances.
- L'autonomie est importante pour les élèves. Vous n'avez pas toujours besoin de régler le problème.
