Des façons pour le personnel enseignant, les élèves et les familles de prioriser le bien-être pendant la pandémie de la COVID-19 Alors que nous nous préparons pour le retour en classe des élèves cet automne en Ontario, le personnel enseignant, les parents et les élèves ont de nombreuses questions et...
Soutenir l’apprentissage des élèves dans le 1 er stade du processus d’apprentissage fondé sur l’enquête Les bonnes questions peuvent mener à de formidables découvertes… et tout ce qu’il faut pour commencer, c’est un brin de curiosité. Dans le cadre de l’apprentissage fondé sur l’enquête, les...
Traditionnellement, un enseignant est défini comme une personne qui transmet des connaissances, mais tout enseignant moderne vous dira qu’une certaine magie se produit lorsque l’on aide les élèves à chercher de l’information et à tirer eux-mêmes des conclusions, plutôt que tout simplement leur...
En octobre 2016, nous avons publié un article, intitulé Un bon apprentissage commence avec de bonnes questions , qui examinait de façon détaillée le stade du 1 er lancement de l’apprentissage fondé sur l’enquête en ce qui a trait à l’ÉPS. Le présent article en est la suite ; nous y présenterons les...
Joignez-vous à notre « Tableau d’honneur des éducatrices et éducateurs » pour souligner avec Ophea 100 années de vie saine et active pour les élèves de l’Ontario. L’heure est à la fête et à la réflexion chez Ophea; nous soulignons un siècle d’enfants plus en santé et de communautés plus saines en...
Ophea a organisé en janvier deux nouveaux webinaires (un en français et un en anglais) portant sur la santé mentale comme sujet de santé dans le programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019. Ces webinaires, qui avaient comme objectif de renforcer la confiance du...
Êtes-vous à la recherche de nouvelles façons pour les enfants et les jeunes d’être actifs physiquement et mentalement ? Alors, essayez nos Cartes de l’alphabet du yoga ! Ces cartes initient les enfants et les jeunes à l’art du yoga tout en renforçant leur savoir-faire physique et leurs compétences...
Le ministère de l’Éducation a récemment révisé la politique relative à l’activité physique quotidienne (APQ), NPP n o 138 , afin d’appuyer davantage l’exigence minimale de 20 minutes d’APQ pendant les heures d’enseignement, favorisant ainsi l’atteinte de l’objectif voulant que les enfants et les...
Quand il en vient au perfectionnement professionnel en éducation, il peut parfois sembler que le temps ou le financement manque presque toujours. C’est pour cette raison qu’il faut tirer parti au maximum des ressources disponibles, et c’est là que nous entrons en scène! Bien qu’il soit important que...
Cette année scolaire a apporté son lot de défis imprévus, et nos façons d’enseigner et d’apprendre ont été complètement bouleversées. Le personnel enseignant sur la plateforme d’apprentissage à distance en ligne a dû modifier sa façon de penser pour faire la prestation du curriculum, et apprendre de...
Ophea a organisé en novembre un webinaire afin de présenter le domaine d’étude A : Apprentissage socioémotionnel du programme-cadre d’éducation physique et santé du palier élémentaire de 2019 et des exemples de façons dont ces habiletés peuvent être enseignées et évaluées de la 1 re à la 8 e année...
Les écoles ont beaucoup changé au cours de la pandémie, et il ne fait aucun doute que le système d’éducation évolue. Tandis que les membres du personnel enseignant dans les établissements scolaires adaptent leur enseignement en adoptant des mesures sécuritaires de distanciation physique qui sont...
« Étant donné l’importance de l’activité physique pour la santé à long terme, la pandémie de COVID-19 ne devrait pas limiter la pratique de l’activité physique chez les enfants et les jeunes ». (Gouvernement du Canada, 2020, Directives relatives à la COVID-19 à l’intention des écoles de la...
Ophea a organisé en février un webinaire portant sur le développement de la personne et la santé sexuelle, un des sujets de santé du domaine d’étude D (Vie saine) du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) du palier élémentaire de 2019. En vue d’améliorer la confiance du personnel...
Ophea a organisé le 26 janvier 2021 un webinaire sur les choix sains à l’épicerie. La séance d’une heure a répondu à diverses questions comme : « Quels sont les meilleurs choix dans chaque département de l’épicerie? » et « Comment lire les étiquettes? ». L’objectif de ce webinaire était de discuter...
Chers amis d’Ophea, Au nom du conseil d’administration et du personnel d’Ophea, nous tenons à vous remercier de votre appui, appui qui revêt une grande importance à la suite de la décision récente du gouvernement de l’Ontario de mettre fin à notre financement annuel pour aider à la mise en œuvre du...
Choisir une banane, ce n’est pas aussi simple que ça. Lorsque vous regardez l’étalage de bananes dans le rayon des fruits et légumes, vous vous demandez peut-être : Comment puis-je choisir une banane assez mûre pour manger? Est-ce que les bananes sont cultivées localement ou importées? Comment sont...
Ophea a enregistré en avril un webinaire portant sur l’évaluation dans le contexte du programme-cadre d’éducation physique et santé du palier élémentaire de 2019 qui porte une attention particulière au domaine d’étude A (Apprentissage socioémotionnel) étant donné que les participants aux webinaires...
Mise en application des directives opérationnelles du document COVID-19 : directives en matière de gestion, de sécurité et de santé pour les écoles (2021-2022) Version 3 (mises à jour le 2 septembre 2021) en éducation physique et santé, dans les activités intra-muros et les activités sportives...
Le 9 mars 2021, Ophea a présenté un webinaire sur le vapotage et ses liens au programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) de l’élémentaire. La séance avait pour but de transmettre au personnel enseignant des renseignements sur le vapotage, de répondre à ses questions, et d’expliquer l...
