Rechercher

Affichage des résultats 201 à 220 de 293

Botter

Frapper la balle avec le pied.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Frapper un objet à l’aide d’une raquette

Cogner un objet vers l’avant avec l’aide d’une raquette.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Le lancer par-dessous à une main

Jeter un objet vers l’avant en faisant un mouvement par-dessous la hanche à l’aide d’une seule main.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Le lancer par-dessus

Jeter un objet vers l’avant en faisant un mouvement par-dessus l’épaule avec le bras.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Courir

Un mouvement rapide des jambes qui ressemble à la marche à l’exception que les deux pieds ne touchent plus au sol pendant un moment.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Sautiller

Une combinaison de la marche et du saut à cloche-pied exécutée d'un côté et de l'autre sur un rythme régulier.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Contrôler (avec le pied)

Recevoir un ballon avec le pied pour en prendre le contrôle.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Contrôler/Bloquer à l’aide d’un bâton

Contrôler ou arrêter le mouvement d’un objet à l’aide d’un bâton.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Effectuer un volley (une passe)

Pousser un ballon en mouvement vers le haut à l’aide des paumes et des doigts avec les mains placées au-dessus de la tête.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Activités qui consistent à envoyer un objet par-dessus un filet ou vers un mur de façon à ce que l’adversaire ait plus de difficultés à renvoyer l’objet ou que l’objet atterrisse à l’intérieur du terr

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Activités de frappe et jeu sur le terrain

Activités dans lesquelles les joueurs frappent une balle et marquent des points en avançant à des endroits désignés. Les joueurs défensifs doivent attraper la balle et la renvoyer à un endroit désigné

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Activités de précision

Activités nécessitant de la précision et du contrôle. Les joueurs tentent d’envoyer un objet plus près de la cible que l’objet appartenant à leur adversaire, tout en évitant les obstacles.

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Activités territoriales

Activités qui requièrent des déplacements en équipe pour faire avancer un objet dans la zone de l’équipe adverse pour marquer des points. Les activités de territoire nécessitent de garder le contrôle

Ressource

Bien bouger

Sujet(s)

Activité physique

Année(s)

1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Type(s)

Activité

Facteurs influençant une saine alimentation

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons au sujet des facteurs qui influencent nos habitudes et choix alimentaires, nous mettons en pratique nos habiletés de réflexion pour élaborer une ligne de conduite personnelle pour

Ressource

Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

Type(s)

Plan de leçon

Ai-je faim? Ai-je soif?

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons au sujet des facteurs qui influencent nos habitudes et nos choix alimentaires, nous apprenons à reconnaître la faim et la soif, ainsi que les facteurs qui nous donnent envie de manger

Ressource

Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

Type(s)

Plan de leçon

Faire des rapprochements avec des situations de la vie quotidienne

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons au sujet des facteurs qui influencent nos habitudes et choix alimentaires, nous apprenons à mettre en pratique nos habiletés de connaissance de soi et de confiance en soi pour

Ressource

Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

Type(s)

Plan de leçon

Ce qui influence les choix

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons à prendre des décisions sur des facteurs qui influencent la consommation de drogues et nous apprenons à faire des choix personnels sécuritaires en ce qui concerne la consommation de

Ressource

Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

Type(s)

Plan de leçon

Tableau de choix

Veuillez vérifier que votre organisme s’est procuré l’accès à ce contenu et que votre profil est à jour.Vous avez des questions? Consultez notre Foire aux questions.

Nous apprenons au sujet des facteurs qui influencent nos habitudes et choix alimentaires, nous apprenons à reconnaître la faim ou la soif, ainsi que les facteurs qui nous donnent envie de manger et

Ressource

Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

Type(s)

Plan de leçon

Me choisiriez-vous?

Les élèves examinent des emballages d’aliments qui ciblent les jeunes enfants afin de comprendre les techniques de marketing utilisées qui peuvent influer sur leurs choix d’aliments et de boissons.

Ressource

Alimenter la réflexion pour des choix plus sains

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

1e, 2e, 3e

Type(s)

Activité

Qu’est-ce qu’il y a au menu?

Les élèves examinent des menus qui ciblent les jeunes enfants afin d’apprendre comment les publicités et les techniques de marketing influent sur leur perception des aliments et leurs choix

Ressource

Alimenter la réflexion pour des choix plus sains

Sujet(s)

Alimentation saine

Année(s)

1e, 2e, 3e

Type(s)

Activité