Les élèves ont la possibilité d’améliorer leurs habiletés d’enquête pour se doter d’une littératie en matière de santé concernant les vaccins et la vaccination. Les élèves formulent des questions sur les vaccins à l’aide d’une approche fondée sur l’enquête, puis recueillent et organisent des informations de diverses sources numériques et médiatiques. Ensuite, il leur faut évaluer les informations quant à leur crédibilité, leur pertinence et leur exactitude selon leur source, et déterminer si elles sont biaisées. Par la suite, les élèves utilisent des données reposant sur des données probantes pour faire des choix éclairés concernant la vaccination et pour communiquer leurs choix aux autres. Cette démarche permet aux élèves d’acquérir des compétences en matière de santé et des médias, et de devenir des personnes qui peuvent penser de manière autonome et qui peuvent recueillir, comprendre et utiliser des informations crédibles pour faire des choix éclairés concernant leur santé.