Cette section explique comment les enseignants peuvent mettre en pratique une approche axée sur l’enquête en éducation physique et santé. On y trouve des lignes directrices que les enseignants devraient suivre pour les différentes composantes du processus d’enquête. Chacune des six composantes du processus d’enquête sera examinée en fonction des aspects suivants :
- Habiletés que les élèves doivent acquérir et développer
- Conseils pour les enseignants
- Liens aux contenus d’apprentissage/attentes du programme-cadre
- Questions de réflexion pour les élèves
- Stratégies d’évaluation
- Critères d’évaluation
- Outils de soutien
Pour des exemples de l’apprentissage fondé sur l’enquête en action, consultez les Vidéos portant sur l’apprentissage fondé sur l’enquête en ÉPS comprenant des exemples avec des classes d’ÉPS de l’élémentaire et du secondaire.
