Une approche pédagogique sensible et adaptée à la culture (PSAC) invite le personnel enseignant à s’accorder un temps de réflexion personnelle. Au cœur de cette découverte d’identité personnelle se trouve la compréhension de l’incidence des structures historiques sur les expériences et les...
Réfléchir à ses préjugés, ses idées préconçues, ses préférences et ses stéréotypes est un exercice essentiel pour la mise en œuvre d’une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC). En répondant aux questions suivantes, vous pourrez cerner davantage vos forces et vos besoins dans la...
Pour élaborer un programme d’éducation physique et santé (ÉPS) de qualité, le personnel enseignant doit prendre le temps de connaître les élèves et leurs identités. L’appel à la pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) invite le personnel enseignant à accepter et à célébrer non seulement...
« L’enseignement en éducation physique et santé devrait aider l’élève à développer les connaissances, les habiletés et les attributs nécessaires pour satisfaire aux attentes du programme-cadre, mais aussi pour pouvoir mener une vie saine et active et en profiter pendant de nombreuses années. En...
Les membres du personnel enseignant qui adoptent des approches collaboratives sont des facilitateurs, des guides et des co-apprenants. En acceptant qu’il ne possède pas toutes les connaissances, le personnel enseignant devient un collaborateur qui s’adapte à l’âge et au stade de développement des...
La pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) est un cadre dynamique pour la création d’environnements positifs, l’amélioration du sens des responsabilités et de la réussite des élèves, la promotion des relations entre les parents ou les personnes qui en prennent soin et l’école, et le...
Après avoir révisé les questions de réflexion et d’orientation , analysez les réponses et déterminez les domaines où les préjugés potentiels pourraient nuire à la création d’un environnement d’apprentissage ouvert et inclusif. Bien qu’il ne soit pas attendu du personnel enseignant qu’il change ses...
L’intersectionnalité est une théorie qui a été proposée dans les années 80 par la juriste féministe noire Dre Kimberlé Williams Crenshaw. Elle l’a définie comme une métaphore de la façon dont de multiples forces se recoupent et interagissent pour renforcer les situations d’inégalité et d’exclusion...
Le contenu et le milieu d’apprentissage en éducation physique et santé (ÉPS) nécessitent des occasions significatives où la valorisation, le respect et l’engagement sont intrinsèques à l’apprentissage de chaque élève. Le personnel enseignant doit entretenir un dialogue critique sur la façon dont les...
Pour veiller à l’inclusion dans les communautés scolaires, il faut comprendre que chaque personne fait partie de l’ensemble et qu’elle est digne d’un environnement où elle peut contribuer, participer et s’épanouir. Et bien que les bonnes intentions et la compréhension des bienfaits de l’équité...
Cette section est conçue pour que le personnel enseignant puisse fournir aux élèves, aux parents/tuteurs/gardiens de l’enfant et à la direction d’école de l’information et des ressources reposant sur des données probantes pouvant bonifier le contenu du guide. Les ressources additionnelles peuvent...
Le "Pleins feux” mensuel de reconnaissance d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations qui s'alignent sur les valeurs, ainsi que son impact sur le bien-être des...
Le "Pleins feux” mensuel de reconnaissance d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations qui s'alignent sur les valeurs, ainsi que son impact sur le bien-être des...
Qu ’est-ce que « Arrêtez, commencez, envisagez! : Pratiques centrées sur l’élève en éducation physique et santé »? « Arrêtez, commencez, envisagez! » est un ensemble d’affiches téléchargeables gratuitement, créé pour aider le personnel enseignant, le personnel scolaire et les autres membres de la...
Le « Pleins feux sur le secteur » d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations ayant des valeurs communes, ainsi que son impact sur le bien- être des élèves et du...
Le 29 novembre 2023, Ophea a organisé un webinaire en partenariat avec la campagne Draw-the-Line (#DTL16Days – Traçons-les-limites #TLL16Jours ) de l’ Ontario Coalition for Rape Crisis Centres (OCRCC) . Le webinaire « Youth Perspectives on Identifying and Responding to Gender-Based Violence »...
