Travailler avec des adultes alliés

Un adulte allié est la moitié adulte d’un partenariat entre jeunes et adultes (La commission des étudiants du Canada, 2007). Cet allié est là pour travailler avec vous et pour vous appuyer dans la prise de décisions et de mesures qui vous touchent vous et votre école.

Les principales caractéristiques d’un adulte allié :

  • Accessible
  • Ouvert
  • Compréhensif
  • Tolérant
  • Patient
  • Donne de l’encouragement
  • Sympathique
  • Digne de confiance
  • Ne porte pas de jugement
  • Dynamique
  • Formateur/Soutien l’instruction
  • Créatif
  • Passionné
  • Offre du soutien
  • Positif
  • Partage le pouvoir

Comment un adulte allié peut-il vous appuyer ?

Les adultes alliés peuvent vous aider dans les stades de planification et de mise en œuvre de ce projet en vous orientant et en vous offrant des conseils, et en vous mettant en contact avec d’autres groupes et individus à votre école et dans votre communauté. Il est important de travailler avec des adultes alliés à votre école tout au long du projet pour vous assurer que vos activités ont lieu au bon moment (p. ex., elles n’entrent pas en conflit avec d’autres activités tenues à l’école), que tous à l’école sont au courant de l’activité (p. ex., ils peuvent faire de la promotion en votre nom auprès des autres enseignantes et enseignants), et que vous avez accès à tout ce dont vous avez besoin pour l’activité (p. ex., fournitures, accès au compte de réseau social de l’école et au système d’annonces publiques).

Qui sont les personnes qui pourraient être des adultes alliés à l’école ?

Chaque école est unique, mais voici quelques adultes qui pourraient être des alliés à votre école. N’oubliez pas, si vous n’êtes pas certain à qui demander, commencez par une personne et demandez-lui de vous aider à en recruter d’autres !

  • Enseignantes et enseignants
  • Directrice ou directeur
  • Directrice adjointe ou directeur adjoint
  • Conseillère ou conseiller en orientation
  • Professionnel en matière de santé mentale ou responsable en matière de santé mentale à l’école
  • Infirmière ou infirmier de l’école
  • Personnel de bureau

Qui sont les personnes qui pourraient être des adultes alliés dans votre communauté ?

Tout comme chaque école est unique, il en va de même pour les communautés. Voici des adultes qui pourraient être des alliés dans votre communauté. Si vous êtes incertain à qui demander, commencez par des adultes alliés à votre école et demandez-leur de vous aider à trouver des membres de la communauté à qui vous pourriez demander du soutien.

  • Parents/tuteurs/membres de familles
  • Personnel de la santé publique
  • Conseillères municipales et conseillers municipaux
  • Propriétaires d’entreprises
  • Personnel de centres pour les jeunes
  • Personnel de centres de loisirs