Un graffiti formidable

Ressource
Idées pour passer à l’action
Année(s)
1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Qu’est-ce que c’est ?

Faites appel aux qualités expressives des graffitis pour permettre aux élèves de s’exprimer sur un thème associé à la croissance et au développement (p. ex., image corporelle, diversité, relations saines, estime de soi). Commencez par un message auquel les élèves doivent répondre. Voici quelques exemples :

  • Où tracez-vous la limite ? (Utilisez une mise en situation pertinente tirée d’une carte postale de la ressource Traçons-les-limites)
  • Nous croyons les personnes victimes
  • Le consentement est…
  • Les relations saines ressemblent à…
  • Des exemples de modèles de rôle positifs sont…

Pourquoi le faire ?

Implique l'ensemble de la communauté scolaire et met l'emphase sur le message.

Comment s’y prendre ?

Obtenez l’autorisation de votre école d’apposer une grande bannière sur toute la longueur d’un mur.

Publicisez l’activité : bulletin de l’école, système d’annonces publiques, affiches et réseaux sociaux.

Pour commencer, préparez la bannière en y inscrivant un message particulier avant d’en faire une activité publique. Il pourrait s’agir d’une déclaration d’inclusion à laquelle vous demandez ensuite aux autres d’apposer leur signature pour montrer leur solidarité.

Vous pourriez également utiliser une des cartes postales de la ressource Traçons-les-limites comme point central et permettre aux graffitis contribués par les autres de refléter le thème de façon positive.

Songez à utiliser des symboles et illustrations qui transmettent votre message de manière différente (p. ex., arcs-en-ciel pour l’inclusion des LGBTQ et la prévention de la violence).

Invitez les élèves à ajouter un message portant sur le sujet (déterminez si les messages peuvent être anonymes ou non).

Les élèves peuvent contribuer à la bannière à l’aide de mots, d’images, de couleurs, de dessins ; tout est possible.

Vérifiez chaque jour que les commentaires inscrits sont appropriés. Enlevez ceux qui ne le sont pas (demandez à vos enseignantes et enseignants si vous êtes incertain).

Lorsque la bannière est remplie, prenez une photo et partagez-la !

De quoi avez-vous besoin ?

  • Une très longue feuille de papier, ruban de masquage
  • Stylos-feutres, peinture, crayons et autres instruments/matériel pour écrire
  • Appareil photo/téléphone cellulaire, réseaux sociaux

Comment faire preuve de créativité ?

Utilisez des craies sur le pavé à l’extérieur de l’école ou sur un mur extérieur pour transmettre votre message à l’ensemble de la communauté.

Envoyez une photo au journal local, publiez-la sur le site Web de l’école ou faites-la circuler sur les réseaux sociaux.

Faites-en un concours auquel les classes ou les écoles peuvent participer.


Traduction-adaptation : Exposéottawa.ca : Une initiative jeunesse antitabac de Santé publique Ottawa Flavour Gone (faisant partie maintenant de www.freezetheindustry.com)