Feuillets autoadhésifs constructifs

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Idées pour passer à l’action
Année(s)
1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e

Qu’est-ce que c’est ?

Les élèves écrivent de façon anonyme des messages positifs de nature générale sur des feuillets autoadhésifs qu’ils partagent partout dans l’école.

Pourquoi le faire ?

Partager du bonheur partout dans l’école avec des notes aimables et des pensées positives anonymes.

Comment s’y prendre ?

Fournir aux élèves des feuillets autoadhésifs sur lesquels ils écriront des messages positifs.

Les élèves remettent les notes à leur titulaire ou à la personne responsable de la santé mentale qui s’assurera que leur contenu est approprié.

Les élèves animateurs affichent ensuite les notes dans la classe ou l’école.

De quoi avez-vous besoin ?

  • Feuillets autoadhésifs
  • Instruments d’écriture

Comment faire preuve de créativité ?

Demander aux classes de préparer des notes anonymes à s’échanger.

Demander aux élèves d’une école secondaire de préparer des notes pour les élèves de la 8e année d’une école élémentaire.


Adaptation de : Bounce Back…Again, 2e édition. Consulté sur https://phecanada.ca/sites/default/files/content/docs/teach-resiliency/bounce%20back%20booklet%202014%20web.pdf/sites/default/files/content/docs/teach-resiliency/bounce%20back%20booklet%202014%20web_0.pdf