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À la fin de l'activité, les enfants peuvent : participer activement à des activités physiques quotidiennes; faire preuve d'orientation spatiale et commencer à démontrer un contrôle des grands...

Utilisez un lexique mural pour susciter des questions des élèves au sujet de concepts associés à une vie saine comme la santé mentale, l’intimidation et le harcèlement, les stéréotypes, les infections

Utilisez des images pour aider les élèves à consolider leur apprentissage sur les concepts associés à une vie saine, comme les relations saines, les stéréotypes, la pression exercée par les pairs, la

Utilisez des mises en situation mettant en vedette des adolescents afin que les élèves examinent des façons de réagir à différentes situations dans lesquelles ils pourraient se trouver (par exemple

Utilisez des images ou des citations pour que les élèves puissent mettre en pratique les habiletés de communication leur permettant de résister aux influences sociales et à la pression exercée par les

Utilisez les médias populaires pour aider les élèves à faire des liens entre des idées et les messages au sujet de la sexualité présentés dans les médias et leur influence sur leur vie personnelle, et

Utilisez le concept d’une remise de prix pour aider les élèves à analyser l’influence des médias dans la perpétuation des images et des messages négatifs et à devenir des agents de changement

Examinez des cas de harcèlement, d’intimidation et de violence fondée sur le genre et des stéréotypes véhiculés dans la société et les médias sociaux afin d’aider les élèves à en comprendre l’impact

Utilisez l’improvisation pour aider les élèves à comprendre différentes perspectives en ce qui concerne la santé mentale, la stigmatisation, les dépendances, l’intimidation, le harcèlement sexuel, les

Utilisez les médias populaires pour aider les élèves à faire des liens entre des idées et des messages au sujet de choix alimentaires sains et leur vie personnelle, et pour leur permettre d’exprimer

Utilisez des images ou des citations pour aider les élèves à comprendre les divers facteurs (par exemple, sociaux, émotionnels, physiques) qui ont une influence sur leurs choix d’aliments et de

Effectuez une activité de graffitis pour aider les élèves à consolider leurs connaissances et à établir des liens avec le développement global de la santé et du bien-être, et pour leur permettre de

Les participants font de l’activité physique d’intensité moyenne à élevée dans un environnement automnal afin d’améliorer leur condition physique et leur état général de santé et de bien-être.

Les participants prennent part à une activité amusante dans un environnement automnal afin d’établir des relations saines et des liens sociaux, tout en découvrant d’autres occasions d’être actifs...

Les participants créent un jeu en petites équipes, y jouent et le modifient pour l’adapter aux conditions hivernales. Les participants réfléchissent à l’impact des conditions météorologiques et...

Les participants s’adonnent à de l’activité physique d’intensité moyenne à élevée dans un environnement hivernal afin d’améliorer leur condition physique et leur état général de santé et de...

Les participants s’adonnent à une activité amusante dans un environnement hivernal afin d’établir des relations saines et des liens sociaux, tout en découvrant les bienfaits de l’activité physique...

Les participants s’exercent à envoyer un objet vers une cible tout en s’adaptant aux conditions hivernales. Les participants réfléchissent à l’impact des conditions météorologiques et de leurs...

Les participants jouent à une activité amusante dans un environnement hivernal afin d’établir des relations saines et des liens sociaux tout en découvrant les bienfaits de l’activité physique à...

Les participants prennent part à une activité amusante dans laquelle il faut envoyer et recevoir un objet, qui établit des liens aux récoltes automnales et qui offre une autre possibilité d’être...